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2026-10-31
近日,中国化工教育协会公布第八届石油和化工行业教育教学成果认定结果,生命科学与工程学院喜获 2 项二等奖,实现本科、研究生两个育人层级同步获奖。其中,任海伟教授牵头的《专创一体融合、课链双向贯通、实践层级递进、资源全域赋能的生物工程类人才培养改革与实践》荣获本科教育教学成果二等奖;赵小亮副教授牵头的《学科交叉融合、产教深度赋能、多元评价提质 — 生物医药领域高层次交叉应用型研究生培养模式创新与实践》荣获研究生教育教学成果二等奖。

石油和化工行业教育教学成果认定工作由中国化工教育协会组织实施,经单位推荐、多轮专家评审等环节遴选产生,是全国石油化工教育领域认可度高、影响力广的行业教学类奖项,旨在发掘、推广优秀教育教学改革成果,引领行业教育内涵提质,助力产业高质量发展。
任海伟牵头的教改成果紧扣新工科建设要求,聚焦专业教育与创新创业教育割裂、理论教学与产业实践脱节等突出问题,面向生物工程、制药工程等生命工科专业,构建“三层级四维度”模块化实践创新训练体系,统筹第一课堂与第二课堂,整合校内外育人资源,形成可复制的专创融合培养范式。依托该成果,学院累计建成8项省级教学质量工程,指导学生斩获省级及以上学科竞赛奖项260余项,相关改革经验已在省内外多所高校推广应用。

赵小亮牵头的研究生培养成果,针对生物医药专业学位研究生培养过程中价值引领不够系统、学科交叉融合不足、产教融合深度有限、评价方式单一等痛点难点,立足学院学科特色与甘肃省产业发展需求,从价值塑造、课程体系搭建、产教协同育人、多元评价机制四个维度构建一体化改革方案。经过长期实践打磨,该成果形成一套可复制、可推广的生物医药类专业学位研究生培养模式,在人才培养、科研创新、产教协同、服务区域产业等方面成效突出,为地方生物医药产业发展提供有力人才支撑。

学院将以本次获奖为契机,坚持成果导向,持续优化人才培养体系,不断提升生物工程、生物与医药、药学等学位点人才自主培养质量,凝练更多可推广的教改范式,持续为生物制造、生物医药产业和地方经济社会发展输送高素质创新应用型人才。
(图/文:张涛锋 责编:潘彩燕)
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