近年来，许多同学对师范类专业感兴趣。哪些专业属于师范类专业？它们都学些什么？毕业后就能直接成为教师吗……为了让大家更深入了解师范类专业，我们特意进行了收集整理。有意向投身教育事业的同学们，请提前关注，做好准备！


师范类专业是什么

师范类专业并不是《普通高等学校本科专业目录》中的一个类别，而是大家习惯性的称呼与归类，主要是指高校开设的与中小学学习科目相关，并以教师为培养目标的部分专业，包括汉语言文学（师范）、数学与应用数学（师范）、英语（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、地理科学（师范）、生物科学（师范）、心理学（师范）、计算机科学与技术（师范）、教育技术学等，还包括针对不同学龄段和教育对象开设的学前教育、小学教育、特殊教育等。

这些专业主要开设在校名含有“师范”两字的院校，如北京师范大学、华东师范大学、华中师范大学等，部分综合性院校也开设了“师范”专业，如西南大学、河南大学、江苏大学等。

在招生时，一般会在专业名称后标注“师范”两个字，方便考生在报考时进行区分。

学习内容是什么

师范类专业除了要学习专业知识之外，还要接受教育教学、科研等方面的基本训练，以确保师范生毕业后能从事中小学教育教学和科研。

以汉语言文学专业为例，学生除了学习中国古代文学、中国现代文学、中国当代文学、外国文学等文学类课程，语言学概论、古代汉语、现代汉语等语言类课程，文艺理论、文本批评、古代文论、西方文论、美学等文学理论方面的课程，还会学习教育学、心理学、语文课程论、中学语文教学等与教学、科研相关的课程。

比较有特色的是，师范类专业开设了教学管理技能相关的课程，例如，教学设计、言语表述、板书设计等。平时学习期间，师范生可有意识地提升自己的综合素养，例如，练习硬笔字和粉笔字、研究所学科目课程的教案、熟练使用PPT制作教学内容、思考课文的板书设计等，这些训练将有助于学生顺利进入教师队伍。

另外，职业理想、职业情操、仪表仪态等也是衡量师范生是否适合从事教师工作的重要因素，所以大家在就读期间，应该有意识地树立远大理想，规范自己的行为举止，注重自己的仪表仪态。

如何进行入职准备

本科毕业之前，师范生一般会经历实习期，往往会被分成若干实习小组，进入不同的中小学实习。实习学校的教师会带领师范生进入教师角色，并给予相应指导。实习有利于师范生快速适应角色的转变，并深刻领悟作为一名教师应该具备的各方面能力。所以，学生要重视实习期的经验积累。

此外，师范生还须获得教师资格证，这是教师入职的“通行证”。

2022年，教育部印发《关于推进师范生免试认定中小学教师资格改革的通知》。通知指出，对2017年及以前加入国家中小学教师资格考试改革试点省份的高等学校相关师范类专业，自2022年起可以参加免试认定改革。实施免试认定改革的高等学校应建立师范生教育教学能力考核制度，根据培养目标分类对师范生开展教育教学能力考核，考核合格的2022届及以后年份毕业生可凭教育教学能力考核结果，免国家中小学教师资格考试。因此，相应改革试点省份的相关高等学校师范类专业学生在学完相关课程、考核合格后就可以获得教师资格证。

报考师范类专业要注意什么

1.报考专业名称后应含有“师范”二字。

2.师范相关专业一般对考生身体条件有所要求，主要参考《普通高等学校招生体检工作指导意见》及高校当年公布的招生章程。《普通高等学校招生体检工作指导意见》指出：

（1）轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：以颜色波长作为严格技术标准的化学类、生物科学类、学前教育、特殊教育、体育教育各专业。

（2）色觉异常11度（俗称色盲)不能录取的专业，除同轻度色觉异常外，还包括地理科学等专业。

（3）乙型肝炎表面抗原携带者不能录取的专业：学前教育。

（4）任何一眼矫正到4.8镜片度数大于800度的，不宜就读地理科学。

（5）两耳听力均在3米以内，或一耳听力在5米另一耳全聋的，不宜就读外国语言文学各专业以及学前教育、音乐学各专业。

（6）嗅觉迟钝、口吃、步态异常、驼背，面部疤痕、血管瘤、黑色素痣、白癜风的，不宜就读教育学类各专业。

部分高校的招生章程或有关补充规定也对考生身体条件有相关要求。如四川师范大学在2024年招生章程中明确，体育教育专业要求男生身高不低于1.70米，女生身高不低于1.60米；东北师范大学在2024年本科招生体检要求中指出，师范专业从学生未来从事教师专业的有关要求出发，一般应五官端正、口齿清晰、身体和头脸部无明显缺陷，请考生结合自身情况情重考虑报考。